教书育人、寄情书艺，已成为我生命里两个不可或缺的重要元素，伴随我的工作和生活度过我充实快乐的每一天。每天清晨，伴随着第一缕阳光，走进绿树掩映下的书斋，一头扎进书法艺术的海洋，一种无尽的愉悦悠然而生，或开坛授徒、传道育人，或伏案习书，意会古贤，或专心阅读、问道先哲，或敲击键盘、积累文字，每天的时光在忙碌中穿行；每当华灯初上，夜色来临，累了一天的身子有些懈怠，往往会有二三好友相聚书斋，砌上清茶、谈书论道，海阔天空、胡拉八扯，也甚是惬意。虽然我的书法艺术还没取得什么骄人成绩、教育工作也没有什么卓著成果，但我时刻坚守着这两块心灵的净土，教书育人、读书写字，兴来舞文弄墨、谈诗论道，过着一个平凡的日子，做着一些心灵努力，独享着其中的美与乐。

说起我的学书经历，可谓久矣！出生在落后山村的我没有书香门第的滋养，更没有名师偶像的熏陶，我的书法启蒙意识出自作为农村阴阳先生的父亲。阴阳先生是农村唯一的文化人，会写字、懂风水，也是农村最有威望的人，农家人的大事小事好像都离不开阴阳先生，选个阴宅阳宅、择个黄道吉日、合个生辰八字、办个婚丧嫁娶什么的，都得阴阳先生出面。这些事情不但有严格的程序，还要写上字纸，比如婚丧嫁娶、上梁乔迁的对联，祭奠祖先的祭文等都要由毛笔书写。尤其是父亲在佛事活动中诵的经文，都是由小楷毛笔抄写的。记得小时候，每当天阴下雨，无法下地干活时，父亲总会盘腿坐在炕上，拿出他师父的经书放在那个陈旧的炕桌上，一页一页的抄录。淡淡的墨香、幽幽的韵味还夹着几分神秘，我总爱凑在旁边默默地看着父亲一招一势的抄录。父亲自己从来没有意识到用毛笔书写还会是一种艺术，他只是为生存之道而书写，但却在我幼小的心理埋下了热爱书法的种子。上了小学，农村学校上课用的桌凳都是用土坯泥的，根本没有木制的桌凳，任课老师的最高学历也只有小学，但学校的负责人早年曾在私塾任教，已是三代人师，他非常重视学生的书写。从三年级开始，学生的周记和作文都要求用小楷毛笔书写，而且谁的字写得好，还会得到老师的奖赏，而我因为小楷字写得好，经常被老师当作范本向全班同学展示，这也大大的激发了我对写毛笔字的兴趣。后来上了初中，十三岁离开父母独立生活，课业也重了起来，因条件限制，学校也不要求用毛笔抄写周记和作文了，但写字仍是我最喜欢做的事，经常在课堂上偷偷地练写钢笔字。听村里的老人说练字要在砖头上练，于是家里上房台阶上唯一的一块青砖成了我周末练字的最佳场所。因不断的坚持和对书法的浓厚兴趣，还曾获学校的书画竞赛一等奖，但对书法经典法帖还是闻所未闻。

从1989年考入陇西师范学校开始，书法逐渐成了我主要的兴趣和爱好。陇西师范学校是一所百年名校，创办于清代末年，文风兴盛、代代相传，书画艺术、名家辈出。由于师范学校是培养小学教师的摇篮，所以写字成了我们的主修课程。在陈晋、殷望成等几位省内名家的教导下，我第一次了解了中国书法艺术的简单历史，初步掌握了书法艺术的研修之路，深刻体会了书法艺术的奥妙所在。只是因为自己错误的认识和好奇心的驱使，我总是不老老实实的临摹颜柳欧，而是喜欢毫无章法的乱涂行书。在学校组织的好多次书法展览中，虽然也有几次混迹于展览当中，但都因没有写正楷字而被老师和同学们视为不务正业。然而任何事情贵在坚持，好多当年很有天赋、被老师表扬的同学，早已经多少年不提毛笔了，唯我始终没有放弃这个使人神往的追求。毕业后，我被分派到家乡的一所中学任教，并负责学校书法爱好者的辅导工作，宿舍的一张书案成了我们一帮年轻人信手涂鸦、发泄心情的天地。三年的时间，我才老老实实的临了欧阳询的《九成宫醴泉铭》、王羲之的《兰亭序》、《圣教序》等帖，常与几个书法爱好者谈论书艺，经常直至深夜，甚至通宵达旦。

1996年，有幸考入甘肃教育学院中文系二年制本科班进修。进校后不久的老乡欢迎会上，听高年级的同学说，校办主任马国俊先生是陇西老乡，是省内著名的书法家，当时全省唯一的书法专业大专班的教学也由他负责，从此我就对马老师心生崇拜。但因我初来省城，加之生性胆怯，才疏学浅，一直没有拜访过马老师。因为对书法艺术的热爱和追求，我经常去隔壁的书法教室观看书法专业学生的临摹和创作，尤其是国俊老师与学生的探讨式教学模式我至今还记忆犹新。当时马老师的办公室就在学校一座四合院的平房里，办公条件也不是很宽敞，马老师每天将他写的字贴在一个大文件柜上，这个文件柜正好对着窗户。我每天清晨都会到四合院的房檐下朗诵诗文，到四合院后，我总是先去欣赏马老师的墨宝，并在心里细细品味。马老师每天都会贴出他的新作，而这也促使我每天都要去马老师的办公室窗前静心凝视，时间长了，同学们还以为我在那儿和女同学约会呢！虽然我当时还不懂书法的高层次鉴赏，但那种满足、那种幸福，只有自己才能体会。

毕业之后的十年，丢掉铁饭碗混迹在省城，为生计奔波，虽然也经常去看一些展览，还做过五年的硬笔书法教师，并组织过几次书法展览，也经常舞文弄墨，但没有对书法艺术进行系统深入的研究，只是停留在“写字”层面。真正使我走向书法艺术殿堂的，缘于一次书法展览。2007年10月的一天，我在报纸上看到一则信息，说“醉墨当歌——林涛行草书书法展”将于10月26日在省艺术馆举行，展览当日，怀着无比崇敬和喜悦的心情去观看展览。盛大的开幕式，宏大的展览馆，云集的书法家，如云的爱好者，一切都是那样新鲜。走入展厅，站在每一幅作品面前，那流动的线条、优美的字形、高雅的神韵、庞大的气势深深的吸引着我，使我的心灵发生了激烈的动荡，我驻足在展厅流连忘返，聆听着专家名人的至高评价、寻常百姓的啧啧赞叹，内心久久不能平静。这是我亲眼看到过的最美的书法作品，林涛是何方高人居然能写出如此优美的书法作品呢？一看简介才知道林先生竟然是陇西人，和我是老乡。于是酝酿了好久之后，在一个冬日的下午我冒昧拨通了林先生的电话，表达了想拜他为师的想法，林先生谦虚的说，拜师不敢当，可以交流吗！同意让我去他的好雨轩书法工作室会面。来到先生典雅的工作室，展现在眼前的是盛藏书籍的书斋、宽展平整的书案、优雅宜人的客厅和翰墨书香的氛围。先生平易近人，这让我完全打消了来时的顾虑，絮絮叨叨地说了好多，并向先生倾诉了我二十年来酷爱书法又无人指点的苦恼。也许是我的诚心和对书法艺术的热爱感动过了林先生，他收下了我这个半路出家的学生。从那时开始，每到周末，我便来好雨轩上课，聆听林师教诲，常年如一日，至今已经有四年了。林师书法诸体兼善，行草书尤精，“他的书法创作中，蕴含了较多的历史意味，其精神追求也兼融了更多复合因素。在章法布局以及线条行走的逶迤中，表现出他对笔锋和笔势的聚敛功夫。疏密变化，对比鲜明；缓急跳顿，浓淡相宜；灵动活泼，张弛有度，惺惺然溢散出诗的意韵，笔墨的旋律，情感的激荡。”（冯远评语）林师从事书法教学二十余年，经验丰富、方法独特，口传手授、成效显著，从汉魏碑版到晋宋行草，从盛唐楷则到明清墨像无不精心讲解、现场示范，四年来，在林师的教导下，我系统学了褚遂良《雁塔圣教序》、《阴符经》，颜真卿《麻姑仙坛记》、《告自身帖》等唐人楷书；王羲之《集王字圣教序》、“二王”手札，米芾《蜀素帖》、《苕溪帖》等行书法帖；《张猛龙碑》、《张迁碑》、《史晨碑》、《张玄墓志》等碑版墓志；《灵飞经》、赵孟頫《道德经》等经典小楷；《草诀百韵歌》、《标准草书》、孙过庭《书谱》等草书经典。从碑帖的历史背景、文化内涵到用笔技巧，我都心领神会、心慕手追，每节课都有不小的收获。徜徉在书法艺术的殿堂里，乐此不疲。